前言

自1204年卢浮宫建设起，展馆发展史正式开启。经历“1.0文化上墙-2.0实物展陈-3.0声光电-4.0智能互动”四个融合发展阶段，参观者对体验方式的需求不断升级，展馆亟需借助“虚拟”的方式，进入5.0时代。

01 展馆5.0时代到底什么样？该如何迈入这个时代？

展馆的“虚拟”到底是什么？

其实大部分展馆在建设之初，都在贯穿“虚拟”的思维，只是参与建设的成员并没意识到。缘何这么说？

“以过去-现在-未来，三个时间点设计主题空间”、“要以历史时间线贯穿整个展馆”、“要挖掘文化特征，体现地域特色”……

这些话语是不是很熟悉？虽然只是一些纲领性的话语，但无不体现出一个思想——建设一个将历史、人文、特色融为一体的“虚拟”空间。

肯定有人反驳笔者：“展示物、展示柜、图文板什么的，都是实体的，怎么会是虚拟空间，那种全是影像的沉浸式空间才是虚拟的。”

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没错，但常规的“虚拟”只是形式，而展馆5.0所需要的“虚拟”是思维、是世界观、是依现实而延伸出来的另外一个世界。

换个角度来讲，就像埃隆·里夫·马斯克在2016年在加州code conference上说的那句话：“我们生活在真实世界之中的概率几乎不到十亿分之一”。

那么这个“副本”应该如何建设？笔者以朔州科技馆为例，从“整体设计”、“氛围营造”、“内容与形式”三个方面，来讲解建设心得。

02 整体入手：以“四维”视角，依现场特征缔造主题世界

就参观者而言，因其游览的视角仅能局限于空间内，所以其对展馆的理解，仅是从序厅到尾厅的一段故事，能否感受到展馆故事背后的世界，要看参观者的“悟性”。而要降低“悟性”的门槛，要看展馆建设者在设计之初的视角如何，这关乎参观者的体验感。

就像三维空间的人走在一条马路上，眼过之处均是回忆，眼前所及均是未来，他们不知道要记住什么，也不知道要发生什么。而四维空间的视角，则是在空中俯瞰这条路的全貌，过去有哪些重点，未来有哪些惊喜，一目了然。

建设者相对于展馆而言，就相当于身处四维空间内的三维世界缔造者，展馆这个世界是什么样的，要让参观者有什么体验、有什么记忆、有什么惊喜，全依建设者而定。

以朔州科技馆为例，我们依托现场的圆形空间，以柱体拟作螺孔、以方形拟作元件、以圆形装置拟作小型齿轮，构造成整体为大型齿轮的科技世界。

虽然看起来只是个空间设计，俯瞰图能看出理念，但参观者是否能够体会到？

答案是肯定的，在整体构架完成后，通过装置、展陈的位置摆放，潜移默化地引导参观者行走在“小曲折大回旋”的游览动线上，就像是在各个齿轮间流动，从而感受到机械构造的科技空间。

03 氛围加持：以“第一人称”视角，依参观者取向还原场景

人都是视觉动物，眼前所及是喜欢的，自会多看多记；若不喜欢，则走马观花。

朔州科技馆以青少年、儿童为主要的受众群体，在视觉设计上，偏向于可爱、有趣、童真的风格，为其缔造富含科技感的童话世界。

通过水蓝、天蓝、绛紫、浅绿、黄色等软色调的视觉渲染，以及卡通剪影、圆润设施、曲线装饰的配合，形成自然、舒适、童趣的视觉氛围，将每一个主题空间还原成孩子心目中的科技世界，促进他们融入其中、探索其中。

04 内容为王，形式为要：以“参观者体验”视角，依内容而定形式

“沉浸式”、“互动体验”、“主题鲜明”……因技术形态的快速更迭，使展馆逐渐开始追求“纯粹”的创新。

创新的确没错，但要围绕“内容”，或者说“故事”这一核心，通过多样的形式配合，将参观者带到一段历史长河之中。毕竟，人们喜欢的应该是一本故事书，而非翻阅一本“说明书”。

朔州科技馆在每一个空间内均以故事线为动线原理，通过“缘起——发展——结果——未来”的顺序，逐步讲解主题内容。

以朔州特色展区为例，先以场景还原的方式，呈现了朔州的原始地形地貌；再以图文的形式，展示发展到农耕时代的样貌；又以微缩模型和场景还原的形式，展示人们居住环境的变迁；最终穿过“山脉”，到达如今科技兴盛的时代场景。

此案例只是通过初步涉及“虚拟”思维的一个简单的案例，笔者认为展馆5.0时代的到来，绝不是AR、VR、CAVE沉浸式影像这类技术的更迭和堆砌，而是技术与思维的融合，它将影响元宇宙的改革，也会进一步促进文旅的融合。

下一期，我们将讨论展馆与元宇宙的发展关系。

THE END

撰文 | 品牌策划部

审核 | 总经办

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